( 29 janvier, 2017 )

M1 connaissance du champ gilles boudinet

cliquez:

boudinet conn champ

 

( 22 janvier, 2017 )

master 2: arts, éducation

Cliquez ici:

séance 1

séance 2

 

UTA eros 3

uta4

séance musiques populaires (ne prenez pas en compte les numéros des séances dans les intitulés)

séance 6 Les musiques populaires

séance 9:

la nécessité des deux Eros 9

 

 

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( 22 janvier, 2017 )

Master 1, Arts, éducation, valeurs éducatives

( 22 janvier, 2017 )

Licence arts, éducation

Première séance cliquez ici :

fichier doc texte cours 1

puis:

texte cours 2

texte séance 3 et quatre

texte séance 4  séance cinq

pour la séance 6:

s5, querel des bouf

pour la séance 7: (comme j’ai préparé les séances avant, il y a un décalage, le site du blog empêche de renommer les fichiers)

séance 6 Les musiques populaires

La psychologie (musicale et artistique) de l’enfant (séance 9):

S9 le développement de l’enfant

S 11,12 (numérotées ci-dessous 9 et 10) : de l’indicible à l’ineffable. attention ces séances sont suivies par un article qui les répète

séances9,10 indicible et ineffable

et, enfin:

des questions:

(nouvelle version):

Pour le blog questions

et, pour finir (attention, les réponses ne sont pas dans l’ordre des questions, l’ordi a tout mélangé, donc à vous de retrouver!) Toutefois, en tenant compte de la facilité de l’exercice, les documents (et ordis et tablettes, et Smartphones, et pigeons-voyageurs) ne seront pas autorisés lors du partiel …

 

Des réponses

Lors du partiel, il faudra développer (un peu) ce qui est ici indiqué pour répondre.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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( 19 septembre, 2016 )

master M1 MEEF 2016-2017

Pour les trois premières séances, cliquez sur le lien:

fichier doc séances 1,2,3

 

quatre et cinq (rameau et bach)

textes cours ram-bac 4,5

 

 

texte cours 6 Romantisme réalisme

puis:

 

s7 impressionnisme

 

puis

s8 impresionnisme (suite), phénoménologie et cubisme

puis

V G et fauves

puis séance 9 freud

puis De la forme

puis forme, temps, structure

 

ET SURTOUT éléments pour partiel

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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( 15 septembre, 2016 )

M1-penser les mutations

Séance 1-intrdo: cliquez ici:

Penser mut Séance 1

séance 2 Séance 2 Penser les mutations

séance 3 et la suite: fiche de lecture de la condition postmoderne

Séance 3

Fiche de lecture de la condition postmoderne

Et depuis S6:

deleuze et les forces

 

 

 

 

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( 19 mars, 2016 )

CNSMD formation des directeurs de conservatoire

Voici le texte (attention, ici au brouillon) qui a guidé mon intervention « Définir un champ culturel, entre patrimoine et cultures émergentes »

il suffit de cliquer dessus :

texte cnsm cultures émergentes et patrimoine

 

voici le texte (brouillon) « valeurs éducatives des arts…. » :

Série de deux conférences cnsm

puis: le sublime après kant

Le sublime après kant

 

puis: Deleuze/lyotard

Deleuze, lyotard, fin

 

 

 

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( 6 décembre, 2015 )

uta Eros et la musique

 

uta eros1

la deuxième conférence:

UTA conf eros N°2

la troisième:

UTA eros 3

la quatrième (et cinquième):

uta4

et la suite:

séance 5

Voici les S6 (last time) et 7

UTA séance 5 (qui est la 6)

Eros primordial, séance 7

la dernière (ne lisez pas la n°7, elle est reprise ici)

séance conclusive eros primordial et ineffable

 

 

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( 4 octobre, 2014 )

Conférences UTA

Bonjour

voici les textes (mes « brouillons » de conférence) . Je tiens à souligner que ce texte est destiné à être lu, et qu’il n’a pas été mis en forme pour l’écrit.

Pour la première conférence, il suffit de cliquer sur « s1″:

s1

Pour la deuxième:

séance2 uta

et la troisième:

uta3

voici un plan (sommaire et approximatif) des séances:

Plan uta

puis (désolé, fichier trop lourd, j’ai supprimé des images)

UTA s4, impressionnisme

 

UTA 5 impresionnisme (suite), phénoménologie et cubisme

 

 

les deux suivantes:

V G et fauves   (VG c’est van Gogh)

et

De la forme   avant dernière séance qui conduit au débat entre la forme stable et le temps du devenir

 

et …

structuralisme

 

 

 

 

 

 

 

 

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( 25 septembre, 2014 )

Master MEEF M1- année 2014-2015

 

 

 

 

Voici pour les 3 premières séances (je précise que ce texte est ici pour aider, mais qu’il est destiné à être lu en  cours, et a gardé sa forme de « brouillon » ou de « notes » pour l’oral

Pour les deux premières séances, il suffit de cliquer ici

 

fichier doc séances 1,2,3

si ça ne marche pas, amenez votre clef usb en cours, et on téléchargera depuis mon ordinateur

ne lisez pas  la séance 3 sur le précédent fichier, je l’ai modifiée, la voici:

texte cours 3 histoire

la suite:

textes cours ram-bac 4,5

la suite:

le sujet, 5 et 6

puis impressionnisme, phéno et cubisme: désolé, j’ai supprimé les images, fichiers trop lourds

s7 impressionnisme

s8 impresionnisme (suite), phénoménologie et cubisme

Pour se détendre: un petit exercice que nous ferons collectivement:

entraînement au partiel m1 meef

Pour revenir au cours:

van gogh, fauves, expressionnisme, surréalisme

puis, pour être en forme:

forme, temps, structure

EVALUATION EVALUATION changement de programme; cf article de ce blog « évaluation master 1 meef/sef/arts 2015-2016.

à rendre pour séance du 15/12 

 

 

 

 

 

 

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